ШУМ. Организация проектной деятельности в школе: дух и буква
В этом году работ учителей изобразительного искусства очень мало, всего семь. Грустно думать, что общая тенденция в отношении к предмету сказалась и на активности учителей. Предпочтения авторов — номинации «Внеклассная работа», «Сценарии уроков», «Коррекционная педагогика», «ИКТ в образовании». Критерии, используемые при оценке работ Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников. В основном все работы соответствуют содержанию темы. Сомнение вызывает выбор номинации в некоторых работах.
Внеклассная и концертная деятельность как мотивирующий фактор в обучении и воспитании учащихся ДШИ. Внеклассная и концертная деятельность как мотивирующий фактор в развитии, обучении и воспитании учащихся ДШИ. Способность человека понимать, любить и ценить прекрасное - качество не врожденное. Оно закладывается с раннего детства как результат сложного и продолжительного формирования личности. Характерным признаком человеческой деятельности, необходимой составной частью его развития, неотъемлемым условием успешного существования индивидуума является творчество.
.jpg "В Госдуму внесен законопроект об обязательном участии РАН в экспертизе школьных учебников")
Принципы планирования К основным принципам планирования можно отнести следующие: 1. Принцип единства Принцип единства холизма предполагает, что планирование в образовательном учреждении должно иметь системный характер. Понятие "система" означает: существование совокупности элементов; взаимосвязь между ними; наличие единого направления развития элементов системы, поведения, ориентированного на общие цели. Элементами планирования в образовательном учреждении являются отдельные подразделения, входящие в него, и отдельные части процесса планирования. Взаимосвязь между подразделениями осуществляется на основе координации на горизонтальном уровне, то есть на уровне функциональных подразделений отделения образовательного учреждения, бухгалтерия, библиотека, информационно-издательский отдел и т.
